一、基本数据
    至2002年底，全区共有幼儿园31所，小学23所，九年一贯制学校3所，初级中学21所，完全中学2所，高级中学4所，中专职校3所，成人学校18所，特殊教育学校2所，少体校1所，其它教育单位9个；在校学生69473人，退休教职工1924人，在职教职工5745人，其中，专任教师5017人，特级教师8人。专任教师中，教师任职符合率100%，高级教师占比率5.6%，中级教师占比率59.8%。

二、工作重点
    发扬与时俱进、励精图治的精神，坚持为人民服务，坚持教育创新，坚持硬件建设与软件建设并举，深化教育改革，优化教育结构，强化师资建设，扩大优质教育资源，全面实施素质教育，努力促进各类教育的内涵发展。

    第一，学前教育。进一步采取措施，提高我区0-6岁婴幼儿接受早期教育率；开展《0-3岁婴幼儿早期关心和发展》等课题研究，积极探索适合农村婴幼儿的养育方法、形式、手段和内容；加强对各类幼儿园的分类管理和指导，努力探索多元化的学前教育服务模式。
    第二，义务教育。进一步强化"办好每一所学校，管好每一个班级，教好每一个学生"的思想；坚持"以学生发展为本"，全面推进教育教学改革；坚持管理创新，夯实管理基础，完善各类规章制度和管理办法；加强校园的绿化、净化、美化和智能化建设，努力形成体现人文精神的校园氛围；积极扩大"小班化"教育试点，鼓励学校创建办学特色，打造优质学校品牌。
    第三，高中教育。进一步提高普通高中的录取比例，不断扩大高中教育优质资源量，增加优质高中教育的供给总量。努力形成多元的办学投资体制，不断激活和扩大高中教育资源。
    第四，职成教育。有重点地开展上海市提出的职业教育"八大工程"；继续加强基础文化课程教学，化大力调整专业设置和课程结构，发展有特色、有质量和有市场的专业。加大职业教育与成人教育资源的整合力度，继续深化"三教统筹，经科教结合"的农村教育综合改革，大力推进农村学习化社区建设，努力形成符合郊区特点的适合终身教育需要的农村社区教育体系。
    第五，特殊教育。全面推进《青浦区特殊教育事业发展"十五"计划》的实施；进一步完善《学校随班就读工作标准化评估》方案，加强随班就读的管理，开展随班就读的实践研究；切实抓好特殊教育学校的管理，重视课程优化和教材编写工作，并开展"送教上门"试点。
    第六，推进教育现代化。按"人力资本强区"战略要求和充分的、均衡发展的、高质量的教育现代化目标，构建并实施我区教育现代化发展体系，增强我区教育的基础竞争能力、环境竞争能力和核心竞争能力，全面提升我区教育的发展水平和办学实力。
    第七，推进"二期"课改。切实加强课程和教学改革，积极开展"研究（探究）性学习"的实践和研究，加强外语教学，注重信息技术与学科课程的有机整合。
    第八，实施"加强初中建设工程"。制定并实施有力措施，办好每一所初中，促进初中教育的均衡发展，全面提高初中教育水平。同时，切实加强其它教育阶段的薄弱学校建设，并做好义务教育阶段"五四"分段的推进工作。
    第九，重视师资和干部队伍建设。以数量和结构合理为前提，以师德建设为核心，以促进教师专业化发展为重点，积极开展教师的引进、招聘及培养工作。按照"公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、任期管理"的原则，加强学校干部队伍建设；实施以"依法办学、以德立校"为主题的校长全员培训，坚持在职校长及后备干部到名校挂职锻炼制度，并完善校级后备干部的考察、培养和选拔、任用工作。
    第十，深化办学体制改革。认真贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》，加大非义务教育阶段的多元化办学力度，稳妥推进义务教育阶段的多元化办学，引导和鼓励社会力量参与教育的投入和管理，努力形成多元的、互相竞争和促进的办学格局。

三、主要荣誉
"七五"期间：
1、全国基础教育先进县
2、上海市加强初中教育先进县
"八五"期间：
1、全国农村教育综合改革先进县
2、上海市小学教育成绩显著先进县
3、上海市职业技术教育先进单位
4、上海市师训、干训工作先进集体
"九五"期间：
1、上海市义务教育进步显著区（县）
2、上海市职业技术教育先进单位
3、上海市托幼工作先进区（县）
4、上海市发展成教事业加强综合管理成绩显著奖
"十五"期间：
1、全国特殊教育先进区
2、上海市教育行风建设先进区